jueves, 27 de febrero de 2014

Harlem Shake - Maestro (CEIP Francisco Ayala - Fátima - Granada)

Primer Harlem Shake realizado por Tercer Ciclo.

La siguiente actividad fue llevada a cabo en el curso 2012/13, por los alumnos y alumnas de Tercer Ciclo del CEIP Francisco Ayala.

¿Qué es un harlem shake? Explicándolo de forma rápida, es un baile que se puso de moda a principios de 2013, el baile se caracteriza por lo siguiente: movimientos cíclicos, acompañados siempre de la misma canción.

¿Cómo surge la idea? A finales del segundo trimestre, un servidor, comienza a diseñar la fiesta final de curso y el acto de graduación de los alumnos y alumnas de 6º de Primaria, para ello necesito detalles bonitos y graciosos, que sirvan de recuerdo tanto para familias, alumnado y maestros.

Por lo que les muestro el vídeo original al alumnado, y les comento mi idea. Ellos muestran gran ilusión y deseos de realizarlo. Por lo que dejamos el rodaje para la última semana del segundo trimestre. Imaginad lo motivado que trabajaron hasta la fecha.

Harlem Shake original.

Llego el día, y la premisa era clara, que cada alumno y alumna, se llevara lo más surrealista que tuviera en casa, mientras menos sentido del ridículo mejor. 

Y cumplieron, vaya que si cumplieron.

El Harlem Shake se divide en dos partes. La cámara siempre estará fija, no se puede mover. Para grabar el baile, usaremos un programa de móvil muy propio: 'Harlem Shake Creator' para Android.

Primera parte: todo el grupo hace una acción cotidiana, en este caso, todo el alumnado iba a estar haciendo los deberes como una mañana normal de colegio. Excepto uno, en este caso un servidor, que comenzaría a salirse de esa rutina y a realizar un movimiento cíclico y repititivo.

Primera parte: maestro perdiendo la vergüenza mientras alumnado realiza sus tareas.

Segunda parte: coincide justo cuando cambia el ritmo de la canción. El programa nos da un descanso, y en ese descanso nos disfrazamos y ataviamos con todo lo que hemos traido, poniéndonos como nos de la absoluta gana. ¡Vergüenzas fuera! Cuando estemos listos, nos colocamos donde nos de la gana, y cada uno de los participantes se prepara un movimiento repetitivo.

Segunda parte: todos pierden la vergüenza.

Y, de esta manera, realizamos nuestro primer Harlem Shake. Hicimos tres más, de los cuales luego elegiríamos entre todos cual sería el que mostraríamos a las familias en el acto de graduación.

Pero el resto de vídeos, los mostraré más adelante, las cosas breves se disfrutan más.

Fijaros que actividad más divertida para nuestro alumnado, los cuales disfrutaron de lo lindo. Y todos y cada uno de los alumnos y alumnas, participaron totalmente INTEGRADOS e INCLUIDOS en la actividad.

Aprender divirtiéndose es fácil, muy fácil.

Si os ha gustado la idea, por favor, ayudadme a difundirla.

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jueves, 20 de febrero de 2014

I Olimpiadas CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada)

I Olimpiadas CEIP Francisco Ayala on PhotoPeach

La siguiente actividad fue llevada a cabo en el curso 2012/13, concretamente, en el mes de abril, por todo el CEIP Francisco Ayala de Fátima (Granada).

Una gran actividad, en la cual desde el área de Educación Física, trabajaríamos de forma globalizada el resto de áreas y contenidos.

La idea, que he llevado a cabo en otros centros, fue explicada al Equipo Directivo y, más tarde, al Claustro los cuales aceptaron el proyecto, ya que ilusionaría y motivaría al alumnado.

Algunos no lo verán tan claro, pues piensan que es una competición, pero hay que tener en cuenta que la vida es una competición continua, todos y cada uno de nosotros hemos luchado para conseguir estar donde estamos. No hay que evitar el 'saber competir', lo que hay que evitar son las 'malas artes' y por eso es fundamental educar a nuestro alumnado con unos valores que hagan de esta sociedad una sociedad mejor. Competición sí, pero con unos valores llevados por bandera.

Mencionar, también, la colaboración del AMPA del centro que nos ayudó con la compra de medallas y material. Las medallas se entregarían a los tres mejores de cada ciclo y sexo por cada disciplina. Los niños y niñas de Infantil, participarían pero sin competir, realizaríamos una Gymkhana pre - olímpica de cara a concienciarlos para cuando ellos estén en Primaria.


Con la explicación del proyecto, ya teníamos a los tres pilares básicos de la Educación muy motivados e implicados: familias, docentes y alumnado.

A mediados del segundo trimestre, realizamos un concurso a nivel de aula, y posteriormente a nivel de centro, para elegir, como cualquier Olimpiadas, nuestra mascota.

¿Cómo lo íbamos a hacer? en cada clase, cada alumno, de manera individual presentaría un boceto de su mascota y su nombre, en cada clase elegimos por votación la mejor mascota. Y de las mascotas resultantes de cada clase, elegimos la que nos representaría a todo el colegio.

En este caso, salió elegida 'Bluman' realizada por un alumno de Tercer Ciclo, y con la ayuda de todo el centro creamos un cartel, el cual sirvió de altavoz para el resto del pueblo, familias,...

Nuestro cartel.


Durante los meses de febrero y marzo, desde el área de Educación Física, los especialistas del área estuvieron entrenando con el alumnado las diferentes disciplinas por las que competirían en las Olimpiadas.

Diseñamos unos dorsales, los cuales portarían nuestros atletas el día de las Olimpiadas. Ese dorsal fue decorado al gusto por nuestro alumnado.

Llegado el día, preparamos nuestra pista polideportiva con cinta de balizar y el material existente en el centro.
Ubicamos al público y atletas en los lugares acondicionados para el buen desarrollo de las Olimpiadas.

Atletas y público en los lugares acondicionados a la espera.

A continuación, explicaré las cinco disciplinas trabajadas durante las Olimpiadas.

- Carrera de Obstáculos, carrera a ida y vuelta, los atletas portarán un aro en la mano, teniendo que meterlo por la pica puesta al fondo de la pista. Una vez metida, deben realizar la vuelta. Si no logran introducir el aro, deberán volver y meterlo. En caso contrario serán eliminados.

 Las calles de la pista.

 Carrera de Obstáculos y Velocidad.

 Carrera de Obstáculos y Velocidad.

 - Carrera de Velocidad, carrera a ida y vuelta, los atletas portarán un aro en la mano, teniendo que meterlo por la pica puesta en el fondo de la pista. Una vez metida, deben realizar la vuelta. Si no logran introducir el aro, deberán volver y meterlo. En caso contrario serán eliminados. A diferencia con la Carrera de Obstáculos, quitaremos los obstáculos de la pista. Por lo tanto, el alumnado no deberá saltar, sólo esprintar.

 - Lanzamiento de Peso, el alumnado no deberá sobrepasar la línea, y con los dos pies juntos y sin despegarlos del suelo, deberán arquear su cuerpo y lanzar el balón medicinal lo más lejos posible. Disponen de dos intentos para superar su marca.

 Lanzamiento de Peso.

 - Salto de Longitud, cada atleta, deberá coger velocidad por la calle preparada para ello. Al llegar al extremo de la calle, sin pisar la línea final, tendrán que saltar lo máximo posible. El atleta que más lejos salte, gana. Para superarse, tendrán dos oportunidades.

 Salto de Longitud.

Salto de Longitud.

- Carrera de Resistencia, balizamos un recorrido que dependiendo de la edad, fue más o menos grande.

Carrera de Resistencia.

Tras la realización de las pruebas, tocaba entregar las medallas a los alumnos y alumnas que habían logrado ser los mejores en su edad y sexo en cada disciplina.

Todas las medallas que entregamos.

Os dejo un vídeo en el cual podemos disfrutar de este bello momento de la entrega de medallas.

Entrega de Medallas Fátima on PhotoPeach

Con esta actividad el alumnado de nuestro centro pasó una jornada extraordinaria. En la cual durante todo el trimestre trabajaron de manera muy motivada y rindieron en todas las áreas a un gran nivel.

Gracias a toda la Comunidad Educativa (Docentes, familias, alumnado, AMPA,...) del CEIP Francisco Ayala por colaborar y hacer posible que este proyecto saliera adelante. ¡Gracias!

Si os ha gustado la actividad, queda en manos del profesorado, familias y alumnado la responsabilidad de diseñar, organizar y crear las II Olimpiadas CEIP Francisco Ayala.

Una foto para el recuerdo: mis campeones :)

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:

'I Olimpiadas CEIP Francisco Ayala' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

'I Olimpiadas CEIP Federico García Lorca' - CEIP Federico García Lorca (Güevéjar - Granada): pulsad aquí.

'I Olimpiadas CEIP Virgen de Setefilla' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

'I Olimpiadas CEIP Andalucía' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

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jueves, 13 de febrero de 2014

Excursión a la Alhambra (CEIP Federico García Lorca - Güevéjar - Granada)

Clase de 2º B en la Alcazaba.

La siguiente actividad fue realizada por el Primer Ciclo del CEIP Federico García Lorca de Güevéjar (Granada) en el curso 2013/14.

El alumnado visitó el Museo y la Ciudad de la Alhambra.

Actividad diseñada con el objetivo de que el alumnado conozca, valore y respete su propio patrimonio cultural.

Arrancamos hacia nuestro destino.

A las 9.30, una vez que dimos unas directrices cada tutor a nuestros alumnos y alumnas, nos montamos en nuestro autobús y partimos hacia nuestro destino.

Caminando hacia el punto de encuentro.

Una vez que llegamos a la Alhambra, las guías que nos mostrarían el Museo, nos dieron la bienvenida. 

La guía nos recibe en la Ciudad de la Alhambra.

Una vez reunidos, nos dividieron en dos grandes grupos, por un lado Primero y por otro lado Segundo. Les tocó entrar al Museo en primer lugar a Primero. Así que los Segundos, optamos por dar un paseo por los Jardines del Carmen de los Mártires. 

Allí, nuestros alumnos y alumnas disfrutaron como enanos, con los seres vivos que nos esperaban por allí. Un lugar mágico a escasos kilómetros de su lugar de residencia.

 2º A y B en la Fuente de las Estaciones.

 Camino al Carmen de los Mártires.

 Entrada al Carmen de los Mártires.

 2º A y B en la entrada del Carmen de los Mártires.

 Unos amigos muy peculiares nos dan la bienvenida.

 Las dos clases de Segundo bajo una catarata.

Las dos clases de Segundo en la torre.

Nos tocaba entrar al Museo. El alumnado recibió una amena visita, en la que la premisa aprender divirtiéndose se cumplió a la perfección. Más tarde, hicieron un dibujo de lo que más le había gustado del Museo, para participar en un concurso.

 La guía nos recibe dentro del Museo.

Explicación del Concurso.

Una vez finalizada la visita, era el momento de tomarnos un descanso y devorar todo lo que nuestras familias habían echado en nuestras mochilas.

A primera hora de la tarde, nos trasladábamos hasta el otro punto de encuentro, donde nuevos guías nos enseñarían nuevas partes de la Ciudad de la Alhambra.

La visita no fue todo lo perfecta que queríamos, el tiempo no acompañó demasiado, aún así disfrutamos con cada rincón de este singular monumento.

 El guía nos da la bienvenida y desde una maqueta nos explicó lo que veríamos.

 Viendo las defensas de la Ciudad.

 Disfrutando de las vistas del Albaicín.

Jardines de la Ciudad.

Y con esto, pusimos punto y final a eso de las 18.00 con la llegada a nuestro colegio.

Gran actividad, en la que el alumnado disfrutó muchísimo, y además, una experiencia que no olvidarán nunca. Un pequeño empujón para que sepan valorar todo este gran patrimonio que les rodea, y en un futuro próximo, inculquen estos valores a las nuevas generaciones.

Con estos días logramos que nuestro alumnado se motive y 'luche' en el día a día por conseguir más actividades de este tipo.

Una excursión no es un día perdido, sino muchos ganadosAprender divirtiéndose, ahí está la clave.

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:

'Excursión Multiaventura Castril'13' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

'Excursión a la Alhambra' - CEIP Federico García Lorca (Güevéjar - Granada): pulsad aquí.

'Excursión 'Campo de Tiro con Arco' en Purullena'14' - CEIP Federico García Lorca (Güevéjar - Granada): pulsad aquí.

'Ópera en Sevilla' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

'Visita al castillo de Alcalá de Guadaíra' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

'Excursión Multiaventura en Écija' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'Excursión a Sevilla' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'Excursión a las 'Cabañas del Pintado' (3 días)' - Final de Curso - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'Excursión Multiaventura en Écija' - CEIP Blas Infante (Fuente Carreteros - Córdoba): pulsad aquí.

'Visitamos MercaCórdoba' - CEIP Blas Infante (Fuente Carreteros - Córdoba): pulsad aquí.

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miércoles, 5 de febrero de 2014

Mosaico por la Paz (CEIP Federico García Lorca - Güevéjar - Granada)

Mosaico elaborado por Primer Ciclo.

El siguiente proyecto fue realizado por el alumnado de Primer Ciclo del CEIP Federico García Lorca de Güevéjar (Granada) en el curso 2013/14.

En primer lugar, sabiendo el hueco que deseamos cubrir, cortamos el papel continuo que queremos y lo situamos encima de un cartón, con la idea de que sea portátil y podamos exponerlo por diferentes lugares de nuestro centro.

Ahora, toca dibujar la paloma y repasar las lineas con pintura o permanente negro.

Paloma perfilada.

Se divide en tantas partes como alumnos y alumnas tiene Primer ciclo, en este caso, sesenta trozos. Ahora es el momento de recortar nuestro mural, para repartir al alumnado sus lienzos donde plasmarán su Arte.

Particiones.

Una vez troceado, se reparte entre nuestros alumnos y alumnas, que de manera motivada, sabiendo que la suma de cada pieza van a lograr formar el mosaico. Puro trabajo en EQUIPO.

Cuando las piezas estén terminadas, hay que ir pegándolas sobre el cartón.

Poco a poco.

¡Ya queda menos!

Una vez montado el mosaico, sólo queda colocarlo en su ubicación, para que toda la Comunidad Educativa disfrute de este bonito proyecto.

Nuestro rincón.

A nivel de centro, el día que conmemoramos el 'Día Internacional de la Paz', el alumnado iba ataviado de una camiseta blanca, en su mayoría pintadas con dibujos relacionados con la efemérides, realizados por las compañeras de Infantil.

Mi camiseta.

Todo el centro salió al patio y formó en círculos, de más pequeños a más grandes. Juntos, cantamos la canción de 'Paz' del artista Juanes.

Canción y coreografía preparada y ensayada por el compañero de música.

Todo el centro.
Comienza la música a sonar.
Primer Ciclo portó su proyecto.

* * * * *

Con este sencillo proyecto hemos conmemorado tan importante día. Efemérides que lejos del 30 de enero debemos trabajar en todas nuestras sesiones con nuestro alumnado.

No olvidemos que como docentes, tenemos la responsabilidad de crear a las personas del mañana. Ellos y ellas son nuestro futuro. Ellos y ellas deben mejorar a la sociedad adulta actual que tanto nos avergüenza y vemos en los medios de masas.

Antes de centrarnos en que sepan sumar, debemos hacer hincapié en que sepan llamar a la puerta, respetar, cuidar,... ¡Se lo debemos!

¡Aprender divirtiéndose!

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:

'Carrera por la Paz' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

'Mosaico día de la Paz' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

'Mosaico por la Paz' - CEIP Federico García Lorca (Güevéjar - Granada): pulsad aquí.

'Lipdub día de la PAZ: 'Odio por Amor'' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

'Mosaico por la Paz' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'Acto por la Paz' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'Sembremos la Paz' - CEIP Blas Infante (Fuente Carreteros - Córdoba): pulsad aquí.

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