miércoles, 22 de abril de 2015

Ópera en Sevilla (CEIP Virgen de Setefilla - Lora del Río - Sevilla)

Clase de Tercero de Primaria en la ópera.

El CEIP Virgen de Setefilla de Lora del Río (Sevilla) acudió al teatro de la 'fundación Cajasol' en el centro de Sevilla para asistir a la representación de varios fragmentos de óperas adaptadas al alumnado de Primaria el pasado curso 2014/15.

Nos repartimos por clases en los diferentes autobuses.

Niños y niñas de Primero a Tercero de Primaria.

Los autobuses nos dejaron lo más cerca que pudieron del centro de Sevilla, ya que todo es peatonal. Al llevar el tiempo tan encorsetado, el alumnado fue merendando de camino al teatro de la fundación.

 Hasta aquí pudo entrar el autobús.

Disfrutando del bonito centro de Sevilla.


Fuimos entrando al teatro y colocándonos para disfrutar de la ópera. Antes del inicio de la misma, para no perder un minuto, el alumnado fue yendo al servicio.

 Entrando al teatro.


Colocándonos antes de que empiece la obra.

Ahora sí, comenzó la ópera. Comenzamos visualizando un pequeño cortometraje de animación de Disney.

Cortometraje de Disney sobre la ópera.

Acabado el vídeo, apareció nuestro narrador, el mismísimo Wolfgang Amadeus Mozart. Y éste fue introduciendo a los diferentes personajes y obras. Todo ello con la música de fondo de un piano de cola.

 Nuestra pianista.


Nuestro narrador: Mozart.

Las obras que interpretaron fueron las siguientes:

- Las bodas de Fígaro, de Wolfgang Amadeus Mozart.

Escena de 'Las bodas de Fígaro'.

- Don Giovanni, de Wolfgang Amadeus Mozart.

Don Giovanni ligando.

- Carmen, de Georges Bizet.

La gitana sevillana Carmen.

El torero Escamillo.

- El barbero de Sevilla, de Rossini.

El barbero afeitando a un alumno del público.

- También pudimos oir 'pequeña serenata nocturna' de Wolfgang Amadeus Mozart.

Y con todo este repertorio llegamos al final de la representación, despidiendo como se merecían a esos grandes artistas.

 Ovacionando a los artistas.


Los espectadores con los cuatro artistas de fondo.

Esta actividad complementaria llegaba a su fin y tocaba desandar todo lo andado y volver a los autobuses. Éstos nos llevaron a nuestro centro a las 14.00.

Os dejo con una pequeña recopilación de fotografías del viaje:

Ópera en Sevilla on PhotoPeach
Recopilatorio de la actividad.


Una actividad distinta, nueva para la gran mayoría de todo el alumnado. 'Fundación Cajasol' nos ha dado la oportunidad de asistir a un bonito teatro donde se representarían varios fragmentos de óperas.

Desde luego una forma muy divertida, motivadora y lúdica de acercar algo tan 'serio' a un público tan joven. Aprender divirtiéndose.

No a todos ni a todas les habrá gustado la experiencia, pero desde luego seguro que a una parte del alumnado se le ha activado en su interior una lucecita que seguro le llevará en un futuro a una nueva ópera, y lo más importante, serán capaces de transmitir con ilusión a sus iguales lo vivido en el día de hoy.

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miércoles, 15 de abril de 2015

Partido de fútbol: Maestr@s Vs Alumn@s de Sexto de Primaria (CEIP Virgen de Setefilla - Lora del Río - Sevilla)

Ambos equipos junto al colegiado del encuentro.

El pasado viernes 27 de marzo, último día del trimestre, se organizó en el CEIP Virgen de Setefilla de Lora del Río (Sevilla), en el curso 2014/15, un partido de fútbol sala de maestros/as y alumnos/as de Sexto de Primaria.

Llegado el día , colocamos el evento a última hora del día, como acto de cierre de trimestre. A las 13.00 todo el colegio se fue colocando en el porche del patio de Primaria.

Las gradas estaban repletas de alumnos/as con ganas de animar.

Los dos equipos saltaron al terreno de juego y comenzaron a calentar bajo un calor primaveral de justicia.

 Equipo de maestros calentando.

 Equipo de Sexto de Primaria calentando.

Llegó nuestro árbitro, y nuestra Jefa de Estudios, tutora de Sexto de Primaria, nos hizo entrega del balón reglamentario.

 Tere, tutora de Sexto de Primaria.

Manuel, nuestro árbitro colegiado.

El balón comenzó a rodar, dando así comienzo a la magia y el espectáculo. Os dejo una batería de buenas instantáneas del derbi.

Partido de fútbol: Maestros Vs Alumnos de Sexto (Parte 1) on PhotoPeach
Recopilatorio 1.

Partido de fútbol: Maestros Vs Alumnos de Sexto (Parte 2) on PhotoPeach
Recopilatorio 2.

El partido terminó con un resultado de 6 a 4 a favor de la selección de maestros del CEIP Virgen de Setefilla.

Con este tipo de actividades conseguimos que se estrechen lazos entre el alumnado y los maestros, haciendo que se trabaje mucho mejor.

Un rato muy divertido para todos y todas, que divirtiéndonos conseguimos que mejorara notablemente el ambiente en el colegio.

Y así, nos fuimos a nuestras casas, con una semana por delante de descanso, para recargar las pilas y volver para el tramo final del curso a tope.

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:

'Partido de fútbol: Maestr@s Vs Alumn@s de Sexto de Primaria' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

'Partido de fútbol: Maestr@s Vs Alumn@s de Sexto de Primaria' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

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jueves, 9 de abril de 2015

I Olimpiadas CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla)

Cartel con el que dimos publicidad al evento deportivo.


La siguiente actividad, ha sido llevada a cabo en el curso 2016/17, concretamente, a finales del segundo trimestre, por todo el CEIP Blas Infante de Fuente Carreteros (Córdoba).

Una gran actividad, en la cual desde el área de Educación Física, trabajaríamos de forma globalizada el resto de áreas y contenidos.

La idea, que he llevado a cabo en otros centros, fue explicada al Equipo Directivo y, más tarde, al Claustro los cuales aceptaron el proyecto, ya que ilusionaría y motivaría al alumnado.

Algunos no lo verán tan claro, pues piensan que es una competición, pero hay que tener en cuenta que la vida es una competición continua, todos y cada uno de nosotros hemos luchado para conseguir estar donde estamos. No hay que evitar el 'saber competir', lo que hay que evitar son las 'malas artes' y por eso es fundamental educar a nuestro alumnado con unos valores que hagan de esta sociedad una sociedad mejor. Competición sí, pero con unos valores llevados por bandera.

El propio colegio nos ayudó con la compra de medallas y material. Las medallas se entregarían a los tres mejores de cada ciclo y sexo por cada disciplina. Los niños y niñas de Infantil, participarían pero sin competir, realizaríamos una Gymkhana pre - olímpica de cara a concienciarlos para cuando ellos estén en Primaria.

Con la explicación del proyecto, ya teníamos a los tres pilares básicos de la Educación muy motivados e implicados: familias, docentes y alumnado.

A mediados del segundo trimestre, realizamos un concurso a nivel de aula, y posteriormente a nivel de centro, para elegir, como cualquier Olimpiadas, nuestra mascota.

¿Cómo lo íbamos a hacer? en cada clase, cada alumno, de manera individual presentaría un boceto de su mascota y su nombre, en cada clase elegimos por votación la mejor mascota. Y de las mascotas resultantes de cada clase, elegimos la que nos representaría a todo el colegio.

En este caso, salió elegida 'Gatuchín', con la ayuda de todo el centro creamos un cartel, el cual sirvió de altavoz para el resto del pueblo, familias,...


Todas las mascotas de Sexto de Primaria.

Alumnado de Sexto de Primaria.

Coloreando el cartel.

Durante los meses de febrero y marzo, desde el área de Educación Física, estuvimos  entrenando con el alumnado las diferentes disciplinas por las que competirían en las Olimpiadas.


Diseñamos unos dorsales, los cuales portarían nuestros atletas el día de las Olimpiadas. Ese dorsal fue decorado al gusto por nuestro alumnado. 


Dorsales antes de ser decorados.

Llegado el día, preparamos nuestra pista polideportiva con cinta de balizar y el material existente en el centro.

Todo preparado.

A continuación, explicaré las cinco disciplinas trabajadas durante las Olimpiadas.

Carrera de Obstáculos, carrera a ida y vuelta, los atletas portarán un aro en la mano, teniendo que meterlo por la pica puesta al fondo de la pista. Una vez metida, deben realizar la vuelta. Si no logran introducir el aro, deberán volver y meterlo. En caso contrario serán eliminados.

Carrera de Velocidad, carrera a ida y vuelta, los atletas portarán un aro en la mano, teniendo que meterlo por la pica puesta en el fondo de la pista. Una vez metida, deben realizar la vuelta. Si no logran introducir el aro, deberán volver y meterlo. En caso contrario serán eliminados. A diferencia con la Carrera de Obstáculos, quitaremos los obstáculos de la pista. Por lo tanto, el alumnado no deberá saltar, sólo esprintar.


Pista de Carrera de Obstáculos y Velocidad.


Lanzamiento de Peso, el alumnado no deberá sobrepasar la línea, y con los dos pies juntos y sin despegarlos del suelo, deberán arquear su cuerpo y lanzar el balón medicinal lo más lejos posible.  Disponen de dos intentos para superar su marca.

Lanzamiento de Peso. 

Salto de Longitud, cada atleta, deberá coger velocidad por la calle preparada para ello. Al llegar al extremo de la calle, sin pisar la línea final, tendrán que saltar lo máximo posible. El atleta que más lejos salte, gana. Para superarse, tendrán dos oportunidades.


Alumno de Tercero haciendo su Salto de Longitud.

 Carrera de Resistencia, balizamos un recorrido que dependiendo de la edad, fue más o menos grande.

Alumnas de Primer Ciclo en su Carrera de Resistencia.

Tras la realización de las pruebas, tocaba entregar las medallas a los alumnos y alumnas que habían logrado ser los mejores en su edad y sexo en cada disciplina.

Público.

Comienza la entrega.

Nuestras medallas.

* * * * *

A continuación, voy a explicar los juegos de la gymkhana pre - olímpica de Infantil. Se realizaría seis grupos, donde mezclaríamos edades y sexo; cada seis minutos irían rotando por cada juego.

- 'Circuito de aros y colchonetas'. El alumnado irá saltando de aro en aro y al llegar a las colchonetas deberán realizar la croqueta y reptar bajo las picas.


Circuito de aros y colchonetas.

- 'Lanzamiento a portería'. Del larguero de la portería colgarán varios aros a diferentes alturas, el alumnado deberá lanzar las pelotas y meterlas por los aros.

Lanzamiento a portería.

- 'Tiros a puerta'. Desde varias distancias, el alumnado deberá patear una pelota e intentar meter gol.

Tiros a puerta.

- 'Bolos'. Clásico juego de los bolos.

Bolos.

- 'Petanca'. Clásico juego de la petanca.

Petanca.

* * * * *

Os agrego a continuación tres vídeos, en los cuales podemos disfrutar de bellos momentos vividos en la jornada que ha durado las 'I Olimpiadas CEIP Virgen de Setefilla' y la 'I Gymkhana Pre - Olímpica'.

I Olimpiadas CEIP Virgen de Setefilla (Primer Ciclo) on PhotoPeach 
Recopilatorio de Primer Ciclo.

I Olimpiadas CEIP Virgen de Setefilla (2º Ciclo) on PhotoPeach
Recopilatorio del Segundo Ciclo.

I Olimpiadas CEIP Virgen de Setefilla (3º Ciclo) on PhotoPeach
Recopilatorio del Tercer Ciclo.

I Gymkhana Pre-Olímpica CEIP Virgen de Setefilla (Infantil) on PhotoPeach
Recopilatorio de Infantil.

Con esta actividad el alumnado de nuestro centro pasó una jornada extraordinaria.

Gracias a toda la Comunidad Educativa del CEIP Virgen de Setefilla por colaborar y hacer posible que este proyecto saliera adelante.

Si os ha gustado la actividad, queda en manos del profesorado, familias y alumnado la responsabilidad de diseñar, organizar y crear las II Olimpiadas CEIP Virgen de Setefilla.

¡Mis campeones y campeonas! 

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:


'I Olimpiadas CEIP Francisco Ayala' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

'I Olimpiadas CEIP Federico García Lorca' - CEIP Federico García Lorca (Güevéjar - Granada): pulsad aquí.

'I Olimpiadas CEIP Virgen de Setefilla' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

'I Olimpiadas CEIP Andalucía' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'I Olimpiadas CEIP Blas Infante' - CEIP Blas Infante (Fuente Carreteros - Córdoba): pulsad aquí.

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